走进讲座
      2019年10月23日下午两点，统计学院大学生学科竞赛类申报解读会在逸夫教学楼2209教室隆重召开。此次讲座我们邀请到了吉林财经大学博士生导师，吉林财经大学统计学院经济统计系主任李学老师。
此次活动的召开为进一步加强统计学院的学科竞赛能力和统计学院的学风建设。通过对刚刚结束的统计作品大赛进行总结与拓展，强化大学生学科竞赛的意识和积极性。并对市场调查大赛和数学建模比赛进行解读，调动了同学们的积极性，使同学们了解到了学科竞赛的重要性。
讲师介绍
       李学老师，讲师，博士，硕士研究生导师，统计学院经济统计系主任，中国商业统计学会理事。主要研究方向是微观模拟和数据挖掘。参与国家社科基金项目2项，参与多项省级科研项目，具有多年的统计学教学经验，多次以指导教师的身份带领我校同学参加国家级、省级比赛，并取得优异成绩 。
                                              
主要内容
      （一）大学生的生活要以学习为中心，以知识为基础，与实践相结合的基本方式提升学科专业能力。
       1.大学的学习专业度高，科目多，应合理分配时间，学会统筹。
       2.各个学科关系相互独立又紧密相连。作为新时代大学生应掌握属于自己的学习方法。努力做到融会贯通。
       3.作为大学生应做到勇于提问，善于学习，忠于实践。
       4.大学学习中抽象理论多，直观内容少，实践方能出真知，积极参加学科竞赛是加强学科建设的必要渠道。
    （二）组织大学生学科竞赛的主要目标
      1.激励学生学习和探索的积极性，让理论与实际相结合，让同学们能熟练运用计算机等现代设备解决实际问题。
      2.推动我院学科建设，提升同学学习和竞赛能力。
      3.新时代下我们要注重全方面人才培养，从过去的只注重知识教育转向知识教育、实践能力、组织协调等多方面的人才培养。
   （三）以市场调查大赛和数学建模大赛为例解读学科竞赛的申报
     1.学科竞赛申报把握好时间和渠道，应通过官方报名渠道申报。
     2.对于竞赛网考应认真准备和对待。
     3.正式调查之前要进行预调查，明确调查方案。
     4.对于统计类学科竞赛，赛前的数据采集要做到精准、真实、广泛。
     5.调查方式要与理论知识紧密结合起来。
     6.介绍了假设检验、参数估计，区间估计、各参数分析在竞赛报告中的重要性。
                                
总结
       此次学科竞赛类申报解读会让我院同学在学科竞赛类的积极性，严肃性方面有了新的认识。对于各类学科竞赛的具体参与步骤和对统计类专业介绍让同学们体会到了学科竞赛的魅力，本次学科竞赛申报解读会的成功召开秉承着我院优异的学科竞赛能力和优良的学风传统，使同学们受益匪浅。